Séptima Reunión del Proyecto
Madrid, 24 de Octubre, 2008
Tuvimos la suerte de contar con Alicia Re Cruz, que ha venido de Estados
Unidos para la reunión.
Además de ella, participamos: Matilde Fernández Montes,
Elisabeth Lorenzi, Pilar Cucalón, Traude Müllauer-Seichter,
Caridad Hernández y Margarita del Olmo.
Los temas previstos para tratar en la reunión eran los siguientes:
- Presentación de Pilar
- Publicación del libro La integración a debate
- Curso Cuestiones de Ética en Antropología
- Cuentas del proyecto y previsión de gasto
- Preparación de la propuesta del nuevo proyecto
- Ideas para la Mesa redonda del proyecto
Presentación de Pilar:
Pilar se ha incorporado al proyecto el 1 de Septiembre de 2008 con una
beca predoctoral JAE del CSIC para realizar su tesis doctoral, cuyo
proyecto lleva el título: “AULAS DE ENLACE: UN ESTUDIO
ETNOGRÁFICO SOBRE LAS REPRESENTACIONES Y PRÁCTICAS SOCIALES”.
Ella contó en qué consistía su trabajo y lo que4
va a hacer en los próximos meses. Se va a centrar el un trabajo
etnográfico en un Aula de Enlace y actualmente está buscando
un colegio que le permita una estancia de larga duración como
la que una etnografía requiere. Nos habló además
de otros programas educativos de la Comunidad de Madrid: el Programa
de Compensatoria, donde en muchos casos se remite directamente al alumnado
inmigrante y en otros a continuación del Aula de enlace, y del
Programa de Aulas Abiertas, que acaba de poner en marcha la Comunidad
de Madrid en horario extraescolar para dedicarse a actividades tales
como biblioteca, teatro, informática, etc.
Surgió una interesante discusión sobre el tema a partir de la pregunta de Alicia para que le explicáramos en qué consistía el programa. También se habló del programa Aulas Abiertas y nos preguntamos si formaría parte o no, como las aulas de Enlace, del Programa de Bienvenida.
Matilde le preguntó acerca de la hipótesis de partida de su trabajo y Pilar aclaró que se trataba de estudiar procesos de socialización escolar, centrándose en la imagen que a) las políticas y b) los profesores que interpretan las políticas en el aula proyectan sobre los alumnos inmigrantes. Su hipótesis de trabajo se iba a centrar en la contestación por parte de los alumnos de esas imágenes, y propone la variable de género como una de las causas que explican el proceso de contestación diferencial entre chicos y chicas.
Surgió un interesante debate en torno a esta hipótesis. El eje de la discusión era la identificación entre el ideal de la feminidad y la sumisión. Se argumentó a favor y en contra y se emplearon casos concretos como ejemplos. Concluimos el debate proponiendo dedicar una reunión del seminario a que Pilar nos expusiera su trabajo y sus ideas.
Publicación del libro "La integración a debate":
Matilde y Traude, las editoras de este libro en colaboración nos informaron del proceso en el que se encuentra actualmente: se han cambiado los títulos que resultaban demasiado largos a sugerencia de la Editorial. Se encuentra actualmente en la imprenta y se esperan las primeras pruebas en pocos días. Según lo estipulado en el contrato que hemos firmado los autores, debemos devolver estas primeras pruebas corregidas en una semana, así que los que no viven en Madrid tendrán que conformarse con las correcciones que hagamos los compañeros.
Este libro va a ser presentado en un congreso (http://www.congresoanota.com/anota08/video/anota2008.html) que organiza la editorial anualmente dirigido al profesorado y con el objetivo de valorar su papel. La editorial ha pedido que Matilde y yo participemos como ponentes en el congreso, presentemos el libro y abramos un debate al que se espera asistirán responsables políticos del área de Educación, tanto del Ministerio de Educación como de la Secretaría de la Comunidad de Madrid.
Los miembros del proyecto opinaron que podía tratarse de una oportunidad excelente para hablarles a estas personas de las conclusiones de nuestro trabajo, algo que buscamos a través de la celebración de la última reunión del proyecto. Y bien, podíamos aprovechar el acto, sabiendo que el formato y el propósito es diferente del nuestro, o tratar de asegurarnos la presencia de estas personas en un seminario-mesa redonda que se celebraría en Octubre de 2009, tal y como habíamos pensado. Por eso aprovechamos para tratar el tema.
Con respecto al Congreso, Matilde y yo quedamos de acuerdo en que ella
presentaría un resumen del libro y yo de las conclusiones que
elaboramos en común, contando el proceso, que había resultado
muy interesante y satisfactorio, a través de un documento común
generado en Google.
Ideas para la Mesa redonda del proyecto:
A propuesta de Bernd se trataría, no de una reunión académica, que fue el formato del seminario que celebramos en Enero-Febrero de 2008, reuniendo a investigadores de las universidad y el CSIC y a profesores de aula, sino de una mesa redonda con las personas responsables del diseño y la puesta en práctica de las medidas políticas de atención a los alumnos inmigrantes.
Caridad propuso que para organizar este evento contactáramos con las OTRI (Oficinas de Transferencia de Tecnología), lo que a todas nos pareció muy buena idea.
Simposio en el Congreso de la Society for Aplied Anthropology:
Alicia nos informó acerca de la organización del simposio “Immigration Through the Looking Glass of Education” que organiza en el seno del 69th Annual Meeting of the Society for Aplied Anthropology que se va a celebrar en Santa Fé, Nuevo México, entre el 17 y el 20 de Marzo de 2009. (http://www.sfaa.net/sfaa2009.html) con asistencia de varios miembros del proyecto.
Las demás le propusimos que preparara la edición de un número monográfico con los trabajos.
Curso Cuestiones de Ética en Antropología
Este curso se planificó en una de las reuniones anteriores,
por los dilemas que continuamente se debatían en torno al tema
de la Ética. Aprovechando que era mi turno de organizar el Curso
de Etnología Julio Caro Baroja que celebra el antiguo Departamento
de Antropología del CSIC todos los años, elaboré
un programa que incluye a todos los miembros del proyecto y a las personas
que hemos considerado interesante invitar. Presenté el Cartel
y el Programa (CARTEL Y PROGRAMA
DEL CUSO DE ÉTICA) y pedí que difundieran la propuesta
todos los presentes.
A partir del curso vamos a elaborar una propuesta de publicación
de un monográfico sobre el tema, que me voy a encargar de editar.
Cuentas del proyecto y previsión de gasto
El escaso dinero que queda en este momento en el proyecto se ha propuesto
y decidido que se gaste en propuestas de las personas que no han realizado
ningún gasto: Bernd y Caridad.
Preparación de la propuesta del nuevo proyecto
Dedicamos el resto de la reunión a hablar sobre la futura propuesta que se va a presentar a la convocatoria I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación a finales de 2008. Todos los miembros del proyecto continúan y se incorporará Jennifer Lucko, que realizó hace unos años su trabajo de campo en Madrid para una tesis que presentó y defendió en la Universidad de California en Berkeley. El trabajo de Jennifer se centró en el proceso de integración de alumnos inmigrantes latinoamericanos en Madrid, y participó en el seminario sobre integración que celebramos en Enero-Febrero de 2008 con un trabajo sobre este tema.
Cada una de nosotras hizo una propuesta personal de trabajo, y todas sugerimos formas de compartir el trabajo individual. Quedamos en enviar escritas las previsiones de propuestas concretas para el próximo proyecto (libros, reuniones, etc.) así como las previsiones de gasto.
A las 2.30 nos fuimos casi todas a comer juntas.
Foto: Project Members in Madrid
Margarita del Olmo