1. Describa brevemente las actividades realizadas en el pasado año de desarrollo del proyecto. Indique si existe algún resultado a que haya dado lugar el proyecto durante ese período.
-Se ha mantenido la PÁGINA WEB DEL PROYECTO: www.navreme.net/integration
- Se han realizado tres SEMINARIOS DE TRABAJO, cuyos resúmenes
se encuentran disponibles en la página web del proyecto
-- Se ha celebrado el Seminario Internacional “La integración
a debate, aciertos y fracasos en el contexto educativo”, entre
el 31 de Enero y el 1 de Febrero de 2008 en el Centro de Ciencias Humanas
y Sociales del CSIC, coordinado por la Dra. Traude Müllauer-Seichter
y Dña. Carmen Osuna Nevado. Este Seminario ha dado lugar a un
libro colectivo cuyo trabajo se ha realizado durante el periodo al que
se refiere este informe
--Se han presentado los siguientes TRABAJOS EN CONGRESOS NACIONALES
E INTERNACIONALES:
Nacionales:
-Seminario de investigación. Escolarización y acogida
de alumnado de <nueva incorporación>. Universidad de Granada,
Octubre de 2008. Margarita del Olmo participó como ponente invitada
con el trabajo « ¿Remendamos chicos? Conclusiones de un
trabajo etnográfico en un Aula de Enlace de la Comunidad de Madrid
« .
Internacionales:
-Society for Applied Anthropology, 68th Meeting < The Public Sphere
and Engaged Scholarship: Opportunities and Challenges for Applied Anthropology>
25-29 March, 2008. Memphis, USA. Margarita del Olmo and Alicia Re Cruz
presentaron el trabajo: “Analyzing Challenges and Contributions
of UE-USA Collaborative Research Project
on Intercultural Education in the Public Sphere”
www.sfaa.net/sfaa2008.html
-“Theory & Practice in Intercultural Education” organizado por la IAIE (International Association of Intercultural Education) tuvo lugar en Varsovia, Polonia, 30 June-3 July 2008. Margarita del Olmo presentó la ponencia « /Educational policies regarding cultural diversity in compulsory education. Analysis of the Spanish context », y Caridad Hernández presentó « Racism : What it is and How to deal with It. A Guide to talking about Racism ».
-16th ICAES International Conference of Anthropological and Ethnological
Sciences
“Humanity, Development and Cultural Diversity” 15-23 July
2008. Kun-Ming, China
Caridad Hernández y Margarita del Olmo organizaron el panel :
Workshop "Social Encounters of Cultural Diversity in Urban Areas".
Los miembros del panel que pudieron asistir se reunieron en Madrid en
julio de 2008 en la UCM y celebraron un seminario con el mismo título.
-London School of Economics < Anthropology in the City: Methods, Methodology and Theory >.13-14 September 2008, London School of Economics. London, UK. Margarita del Olmo presentó el trabajo titulado: “Urban Fieldwork on School Integration Policy”
-Convengo di studi internazionale L’Educazione Interculturale in Rete Nell’Europa Della Complessità. Universita degli Studi di Verona, Departamento di Scienze dell’Educazione (Centro studi interculturali). Verona, Italia, Noviembre de 2008. Margarita del Olmo participó con una conferencia invitada titulada «Buone pratiche per la scolarizzazione di alunni immigranti in Spagna».
-III Congreso Internacional de Educación Intercultural «La formación para el desarrollo de una sociedad intercultural». Almería 6-8 Noviembre de 2008. Caridad Hernández y Margarita del Olmo presentaron la comunicación «Racismo, Adolescencia e inmigración».
-Se ha PUBLICADO el siguiente capítulo de libro:
-del OLMO, M. 2008. “El trabajo de campo etnográfico. Una
introducción para los que no lo han hecho nunca” En: Educación
Intercultural. Miradas Interdisciplinares. J.A. Téllez ed.:83-96.Madrid:
Catarata.. ISBN:9788483193723.
-En el capítulo de DOCENCIA y FORMACIÓN
Docencia:
-Curso de doctorado Multiculturalismo: perspectivas y propuestas para
la educación. 3 créditos. Departamento de Didáctica
de las Ciencias Sociales. Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad Complutense de Madrid. Curso 2007-2008. Caridad HERNÁNDEZ
SÁNCHEZ y Margarita del OLMO.
-Curso para expertos de Bologna en la Universidad de Viena: Challenges and Opportunities of Higher Education in Europe in the 21st Century: Demographic Trends and New Social Risks, 2008. Bernd BAUMGARTL.
Formación: Tutoría de becas de investigación:
-Margarita del OLMO tutora de la beca Mutis de la AECI (Agendia de Cooperación Iberoamericana) en Bolivia de Carmen Osuna Nevado. Intituto de Estudios Bolivianos/CSIC. (2008-2010). Título del proyecto: Educación Intercultural en las nuevas reformas políticas en Bolivia.
-Margarita del OLMO tutora de la beca JAE predoctoral de Pilar Cucalón Tirado (2008-2012). Centro de Ciencias Humanas y Sociales, CSIC. Título del proyecto:” Aulas de Enlace. Un estudio etnográfico sobre las representaciones y las prácticas sociales”.
-Margarita del OLMO tutora de la beca de introducción a la investigación
del CSIC de Daniel Turienzo, Junio-Septiembre 2008. Centro de Ciencias
Humanas y Sociales, CSIC. Tema de investigación “Racismo
y xenofobia en el ámbito escolar”.
- La mayoría de los miembros del proyecto pertenece a las siguientes
redes internacionales financiadas:
-ALFA INTER. A postgraduate Programme in Intercultural Education. (UE
Programa Alfa. Ref. II-0534-A). Web: http://programainteralfa.org/socios.htm
-INTER Network in Intercultural Education (UE Programa COMENIUS. Ref.
134367-LLP-1-2007-1-ES-COMENIUS-CNW). Página web: http://internetwork.up.pt/
-Por último, los miembros del proyecto han impartido distintas conferencias en el Department of Anthropology de la University of North Texas, (Denton, Texas, EEUU), en la Universidad Autónoma de Barcelona, en el Institut d’Infància i món urbá (Barcelona), en el Club Faro de Vigo (Vigo), en la Universidad Autónoma de Barcelona, en la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), etc.
-Con fecha 1 de septiembre de 2008 se incorporó al proyecto Dña. Pilar Cucalón Tirado, para realizar en el marco del proyecto el trabajo de investigación titulado “AULAS DE ENLACE: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO SOBRE LAS REPRESENTACIONES Y PRÁCTICAS SOCIALES”, financiado con una beca predoctoral JAE del CSIC. Se solicitó y se obtuvo permiso para su inclusión oficial en el proyecto. Su beca no está financiada por el proyecto, pero fue concedida en él como marco de referencia.
2. Si ha encontrado problemas en el desarrollo del proyecto, coméntelos, especificando su naturaleza (de carácter científico, de gestión, etc).
No se han encontrado problemas en el desarrollo del proyecto
B. PERSONAL ACTIVO EN EL PROYECTO DURANTE EL PERÍODO QUE SE JUSTIFICA.
En el cuadro siguiente debe recogerse la situación de todo el
personal del o de los Organismos participantes que haya prestado servicio
en el proyecto en la anualidad que se justifica, o que no haya sido
declarado anteriormente, y cuyos costes (salariales, dietas, desplazamientos,
etc.), se imputen al mismo.
Si la persona estaba incluida en la solicitud original, marque “S”
en la casilla correspondiente y no rellene el resto de casillas a la
derecha.
Indique en la casilla “Categoría Profesional” el
puesto de trabajo ocupado, el tipo de contratación: indefinida,
temporal, becarios (con indicación del tipo de beca: FPI, FPU,
etc.,), etc.
En el campo “Función en el proyecto” indique el tipo
de función/actividad realizada en el proyecto, (p.ej., investigador,
técnico de apoyo,…).
Recuerde que:
- En este capítulo sólo debe incluir al personal vinculado
a los Organismos participantes en el proyecto. Los gastos de personal
externo (colaboradores científicos, autónomos…)
que haya realizado tareas para el proyecto debe ser incluido en el capítulo
de “Varios”.
- Las “Altas” y “Bajas” deben tramitarse de
acuerdo con las “Instrucciones para el desarrollo de los proyectos
de I+D” expuestas en la página web del MICINN.
Si no incluido en solicitud original:
Apellido 1 Apellido 2 Nombre NIF/NIE Catgª Profesional Incluido
en solicitud original Función en el proyecto Fecha de Alta Observaciones
C. RELACIONES O COLABORACIONES CON DIVERSOS SECTORES
1. En caso de que estuviera prevista la participación o respaldo activo por parte de alguna Empresa o Agente socio-económico con interés en el proyecto, indique cómo se está realizando dicha participación.
2. Si el proyecto ha dado lugar a otras colaboraciones o transferencias con entidades no académicas, descríbalas brevemente.
3. Si el proyecto ha dado lugar a colaboraciones con otros grupos de investigación, coméntelas brevemente.
-Con el Grupo INTER (http://www.uned.es/grupointer). La mayoría
de los miembros de este proyecto se integra también en este grupo
y con el participan en las redes internacionales arriba mencionadas:
-ALFA INTER. A postgraduate Programme in Intercultural Education. (UE
Programa Alfa. Ref. II-0534-A). Web: http://programainteralfa.org/socios.htm
-INTER Network in Intercultural Education (UE Programa COMENIUS. Ref.
134367-LLP-1-2007-1-ES-COMENIUS-CNW). Página web: http://internetwork.up.pt/
- Con el Laboratorio de Estudios Interculturales (http://ldei.ugr.es/) de la Universidad de Granada hemos participado en el Seminario de investigación. Escolarización y acogida de alumnado de <nueva incorporación>
- El Equipo EMIGRA, dirigido por la Dra. Silvia Carrasco, que tiene su sede en la Universidad Autónoma de Barcelona y en el CIIMU (Intitut d’Infancia i Món Urbà: http://www.ciimu.org). Con este equipo mantenemos una estrecha colaboración participando en el curso “Educación, Inmigración y Minorías”, el curso de postgrado curso de Postgrado ”Atención socioeducativa al alumnado de origen inmigrante” y en CIIMU.Institut d’Infància i Mónd Urbà. Barcelona.
- Con el equipo del Departamento de Antropología Social de la Universidad Complutense de Madrid, dirigido por las Dras. Adela Franzé y Maribel Jociles se centra en el análisis de los escolares que representan la segunda generación de inmigrantes en España, hemos colaborado en reseñas, seminarios y en la codirección de la Tesis de Pilar Cucalón Tirado
4. Si ha iniciado la participación en proyectos del Programa Marco de I+D de la UE y/o en otros programas internacionales en temáticas relacionadas con la de este proyecto, indique programa, tipo de participación y beneficios para el proyecto.